En el marco del proyecto de investigación D-Inclusión (PID2021-123552OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, la Agencia Estatal de Investigación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, la Universidad de Huelva continúa avanzando en el estudio de metodologías que favorezcan el aprendizaje digital de personas mayores. Esta línea de trabajo se centra en identificar prácticas formativas innovadoras que impulsen la autonomía, la participación social y el acceso equitativo a las competencias digitales en diferentes territorios del país.
Coordinado por los profesores Ramón Tirado y Ana Duarte, el proyecto desarrolla una propuesta de investigación aplicada basada en la observación directa de talleres, el análisis comparativo entre regiones y la colaboración estrecha entre entidades sociales, administraciones públicas y redes de dinamización digital.
Nuevos estudios de caso en Asturias: diversidad territorial y experiencias reales
En esta nueva fase, el equipo investigador ha realizado cuatro estudios de caso en el Principado de Asturias, en colaboración con los Servicios de Dinamización Tecnológica Local (SDTL). Esta incorporación amplía la mirada territorial del proyecto y enriquece el análisis sobre las distintas realidades digitales del país.
Los estudios se suman a los ya desarrollados en Galicia y Castilla y León, consolidando un mapa cada vez más completo sobre cómo se diseñan, viven y se adaptan las experiencias formativas dirigidas a personas mayores en distintos contextos rurales y semiurbanos.
Talleres en Oviñana y Novellana: IA y herramientas móviles para la vida cotidiana
El 18 de noviembre de 2025, los telecentros de Oviñana y Novellana acogieron el taller Uso del móvil e Inteligencia Artificial, dinamizado por Ángel Vior.
La sesión se centró en el uso práctico y accesible de herramientas digitales habituales, como:
- Google Lens para identificar objetos, textos o información relevante.
- Funciones avanzadas de WhatsApp.
- Uso introductorio de la inteligencia artificial conversacional a través de ChatGPT.
El taller permitió a las personas participantes descubrir cómo estas herramientas pueden contribuir a resolver tareas del día a día, mejorar la comunicación digital y facilitar el acceso a información con autonomía y seguridad.
Talleres en Salas y La Espina: competencias básicas para desenvolverse en entornos digitales
Los días de trabajo continuaron el 19 de noviembre de 2025 con el taller Manejo básico de ordenadores, impartido por Beatriz Peláez en los telecentros de Salas y La Espina.
La formación reforzó competencias esenciales para el uso cotidiano del ordenador, como:
- Creación, gestión y organización de carpetas en Windows.
- Realización de búsquedas eficaces en Google.
- Navegación segura y comprensión del entorno digital básico.
Estas capacidades son claves para mejorar la autonomía digital, especialmente en personas mayores que quieren iniciarse, consolidar o retomar el uso del ordenador en su día a día.
Investigación aplicada y trabajo en red
Durante la realización de los talleres, el equipo investigador de la Universidad de Huelva llevó a cabo observaciones sistemáticas, entrevistas breves y recogida de datos cualitativos orientados al diseño de propuestas didácticas inclusivas, ajustadas a las necesidades reales de las personas mayores en distintos territorios.
En esta fase también participó Javier López, miembro del equipo de investigación y responsable autonómico del programa Click_A de Cruz Roja Andalucía, una iniciativa de voluntariado para la inclusión digital financiada por la Agencia Digital de Andalucía. Su implicación refuerza el carácter colaborativo, interterritorial y social del proyecto.
Las actividades contaron nuevamente con la participación activa de Cruz Roja y de la Asociación Somos Digital, entidades socias de D-Inclusión que aportan su conocimiento sobre dinamización, formación digital y trabajo directo con comunidades locales.
Compromiso con una digitalización inclusiva en todo el territorio
Con la incorporación de los estudios de caso en Asturias, el proyecto D-Inclusión avanza con una mirada más amplia sobre las metodologías de aprendizaje digital dirigidas a personas mayores. La investigación se desarrolla en estrecha alianza con entidades del tercer sector, redes de dinamización digital y administraciones públicas que comparten un objetivo común: reducir la brecha digital y promover oportunidades de participación plena en la sociedad digital.
A través del seguimiento de experiencias reales, el proyecto contribuirá a generar conocimiento práctico y transferible para mejorar los programas formativos y fortalecer las capacidades digitales de la población mayor en todo el país.