La Asociación Somos Digital junto con Guadalinfo lanzan en el Día de Internet 117 videojuegos educativos frente al COVID-19

El pasado domingo 17 de mayo se celebró el Día de Internet, un evento declarado por la ONU a iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet, con el objetivo de promover el uso de Internet, y dedicado este año a la puesta en valor de la red en el marco de la crisis del COVID-19.

La Asociación “Somos Digital” junto a Guadalinfo, se ha unido a esta celebración diseñando y compartiendo en red videojuegos que facilitan a la ciudadanía la vida ante el Covid-19. El objetivo: responder a través de contenidos creados con Scratch a las nuevas necesidades surgidas de una situación inédita.

Fruto de esto, se han diseñado 117 video-juegos por parte de dinamizadores y usuarios de los Centros de Competencias Digitales, así como ciudadanos de todo el territorio nacional.

Scratch es una herramienta de programación básica utilizada para iniciar a los y las más jóvenes en programación desde edades tempranas, con especial atención a la prevención de la brecha de género. Se trata de una herramienta usada en los Centros de Competencias Digitales para despertar vocaciones tecnológicas que al tiempo permite, mediante sencillos juegos, sensibilizar, concienciar y formar.

Los proyectos puestos a disposición pública, se centran en la interiorización de hábitos higiénicos, el aprendizaje de nuevos comportamientos como el distanciamiento social, el correcto uso de mascarillas, las salidas por franjas horarias, por qué una población tiene más riesgo que otra, la visualización de conceptos complejos como las curvas de contagio, la reivindicación del papel de los científicos en esta crisis o la concienciación sobre el peso que cada persona tiene en la solución de esta situación, o la lucha contra la desinformación que tiene un destacado papel en este repertorio.

Internet mantiene un peso capital en esta crisis sanitaria y desde los Centros de Competencias Digitales se ha estado desde el principio junto a usuarios y usuarias, como agentes clave, para que siguieran conectados, combatiendo bulos, alertando de “agujeros” de seguridad y ofreciendo medidas correctoras; como vector de apoyo, solidaridad y organización de voluntariado y recursos locales  para organizar cuidados y protección, desde lo global a lo hiperlocal y co-diseñando respuestas ciudadanas a esta crisis usando las competencias digitales como herramienta.

 

LISTADO COMPLETO DE LOS JUEGOS CREADOS

 

https://scratch.mit.edu/projects/392797189
https://scratch.mit.edu/projects/393210090/
https://scratch.mit.edu/projects/393394336/
https://scratch.mit.edu/projects/393835247/
https://scratch.mit.edu/projects/393519717/
https://scratch.mit.edu/projects/393262739/
https://scratch.mit.edu/projects/394062905/
https://scratch.mit.edu/projects/393615359
https://scratch.mit.edu/projects/393530303
https://scratch.mit.edu/projects/394585832
https://scratch.mit.edu/projects/394372406/
https://scratch.mit.edu/projects/394873852
https://scratch.mit.edu/projects/394853003
https://scratch.mit.edu/projects/393972063/
https://scratch.mit.edu/projects/394896280
https://scratch.mit.edu/projects/394130391
https://scratch.mit.edu/projects/394962480
https://scratch.mit.edu/projects/394541294/
https://scratch.mit.edu/projects/395021296
https://scratch.mit.edu/projects/394134381
https://scratch.mit.edu/projects/395042732
https://scratch.mit.edu/projects/395008816/
https://scratch.mit.edu/projects/393546607
https://scratch.mit.edu/projects/393795357
https://scratch.mit.edu/projects/395088073/
https://scratch.mit.edu/projects/394072823
https://scratch.mit.edu/projects/395183434
https://scratch.mit.edu/projects/395006991
https://scratch.mit.edu/projects/238052197/
https://scratch.mit.edu/projects/395229695/
https://scratch.mit.edu/projects/394039486
https://scratch.mit.edu/projects/395242172
https://scratch.mit.edu/projects/394196413
https://scratch.mit.edu/projects/394567689
https://scratch.mit.edu/projects/395244234
https://scratch.mit.edu/projects/393398797/
https://scratch.mit.edu/projects/395244239
https://scratch.mit.edu/projects/395248852/
https://scratch.mit.edu/projects/394227543/
https://scratch.mit.edu/projects/394918550
https://scratch.mit.edu/projects/395229369
https://scratch.mit.edu/projects/395271220
https://scratch.mit.edu/projects/393240982/
https://scratch.mit.edu/projects/393619955/
https://scratch.mit.edu/projects/395086810/
https://scratch.mit.edu/projects/394470441
https://scratch.mit.edu/projects/394134165
https://scratch.mit.edu/projects/395358386
https://scratch.mit.edu/projects/395360094
https://scratch.mit.edu/projects/395361153
https://scratch.mit.edu/projects/395362425
https://scratch.mit.edu/projects/395364141
https://scratch.mit.edu/projects/394134097
https://scratch.mit.edu/projects/393383801/
https://scratch.mit.edu/projects/395465617
https://scratch.mit.edu/projects/367421894
https://scratch.mit.edu/projects/393565644
https://scratch.mit.edu/projects/393216873/
https://scratch.mit.edu/projects/394113093/
https://scratch.mit.edu/projects/394961101
https://scratch.mit.edu/projects/394858742
https://scratch.mit.edu/projects/394224033
https://scratch.mit.edu/projects/395019872/
https://scratch.mit.edu/projects/394882641/
https://scratch.mit.edu/projects/393537319/
https://scratch.mit.edu/projects/392258579
https://scratch.mit.edu/projects/392652576/
https://scratch.mit.edu/projects/392973603/
https://scratch.mit.edu/projects/393564281/
https://scratch.mit.edu/projects/394255713
https://scratch.mit.edu/projects/394570037
https://scratch.mit.edu/projects/395129963
https://scratch.mit.edu/projects/395214722
https://scratch.mit.edu/projects/363485626
https://scratch.mit.edu/projects/383277871
https://scratch.mit.edu/projects/391789971/
https://scratch.mit.edu/projects/393493088/
https://scratch.mit.edu/projects/393698702/
https://scratch.mit.edu/projects/394012052
https://scratch.mit.edu/projects/394379994/
https://scratch.mit.edu/projects/394503060
https://scratch.mit.edu/projects/395192911
https://scratch.mit.edu/projects/395250370
https://scratch.mit.edu/projects/395256492
https://scratch.mit.edu/projects/393411894
https://scratch.mit.edu/projects/388236922/
https://scratch.mit.edu/projects/389749276
https://scratch.mit.edu/projects/393334466/
https://scratch.mit.edu/projects/394141650/
https://scratch.mit.edu/projects/394141752/
https://scratch.mit.edu/projects/394153071/
https://scratch.mit.edu/projects/394155293/
https://scratch.mit.edu/projects/394155597/
https://scratch.mit.edu/projects/394421620/
https://scratch.mit.edu/projects/394490995/
https://scratch.mit.edu/projects/394997521
https://scratch.mit.edu/projects/395024012/
https://scratch.mit.edu/projects/395199675
https://scratch.mit.edu/studios/26645085/
https://scratch.mit.edu/projects/377887624/
https://scratch.mit.edu/projects/380165383/
https://scratch.mit.edu/projects/384913805/
https://scratch.mit.edu/projects/392048081
https://scratch.mit.edu/projects/392442719/
https://scratch.mit.edu/projects/392614100/
https://scratch.mit.edu/projects/394171712
https://scratch.mit.edu/projects/394874484/
https://scratch.mit.edu/projects/395078004/
https://scratch.mit.edu/projects/395157137
https://scratch.mit.edu/projects/375643347
https://scratch.mit.edu/projects/393377285
https://scratch.mit.edu/projects/393948250/
https://scratch.mit.edu/projects/394951114
https://scratch.mit.edu/projects/395050635
https://scratch.mit.edu/projects/395394157
https://scratch.mit.edu/projects/392050049
https://scratch.mit.edu/projects/394386873/

Sorteo 20 de Mayo

Como sabes. entre todos los proyectos participantes, y gracias a los patrocinadores Huawei y El Corte Inglés, realizaremos un sorteo en directo, miércoles  20 de mayo a las 12:00 para entregar los siguientes premios:
  • 3 tablets T5 10 3+32 Wifi white
  • 6 altavoces inteligentes Google Home  Mini Tiza
El sorteo se realizará en directo y se podrá ver desde el siguiente enlace.